2011 syllabus_电子游戏官网

コード	WF56-01
系列	人間科学専攻（博士前期課程)
授業科目	教育実践电子游戏官网_电子游戏平台特論６
副題	（カリキュラム開発と教育工学の电子游戏官网_电子游戏平台方法）
副専攻

担当者	永野　和男
単位	2
期?曜時	後期　木3
対象学年	院生のみ
特記事項

学習目標

　教育工学の电子游戏官网_电子游戏平台方法を理解し、自らの教育実践电子游戏官网_电子游戏平台に役立てる。教育工学、情報教育、実践电子游戏官网_电子游戏平台などを电子游戏官网_电子游戏平台テーマにもつ学生と、电子游戏官网_电子游戏平台テーマを共有し、电子游戏官网_电子游戏平台方法論を検討する。

授業概要

　教育実践电子游戏官网_电子游戏平台には、定型的な电子游戏官网_电子游戏平台方法論はない。电子游戏官网_电子游戏平台のテーマ、参加できる実践の場、电子游戏官网_电子游戏平台の中の実践に位置付けにより、適切な方法を選択しなければならない。この授業では、自らの电子游戏官网_电子游戏平台課題や电子游戏官网_电子游戏平台目的を受講者間で共有しながら、さまざまな実践电子游戏官网_电子游戏平台の方法を検討していく。

テキスト

　特になし、必要な論文?資料などを配布

参考文献?課題図書

　特になし

受講生への要望

　問題を共有するため、教育工学、情報教育、教育実践电子游戏官网_电子游戏平台を电子游戏官网_电子游戏平台テーマにしている院生が望ましい。

評価方法

　討論?レポートなど

授業計画

１．教育実践电子游戏官网_电子游戏平台と教育工学电子游戏官网_电子游戏平台
２．実践电子游戏官网_电子游戏平台モデルとデザイン（１）～実践の位置付け～
３．実践电子游戏官网_电子游戏平台モデルとデザイン（２）～事例电子游戏官网_电子游戏平台～
４．教育実践电子游戏官网_电子游戏平台の方法論（１）～基本的な考え方～
５．教育実践电子游戏官网_电子游戏平台の方法論（２）～电子游戏官网_电子游戏平台論文を読んでの検討～
６．教育実践电子游戏官网_电子游戏平台の方法論（３）～电子游戏官网_电子游戏平台論文を読んでの検討～
７．カリキュラム開発と実践电子游戏官网_电子游戏平台
８．カリキュラム構成を支える理論（１）
９．カリキュラム構成を支える理論（２）
10．各人の电子游戏官网_电子游戏平台テーマにおける电子游戏官网_电子游戏平台デザインの検討
11．実践电子游戏官网_电子游戏平台におけるコンピュータの活用（１）
12．実践电子游戏官网_电子游戏平台におけるコンピュータの活用（２）
13．データの分析と読み取り
14．実践电子游戏官网_电子游戏平台を論文としてどうまとめるか
15．まとめと考察

自由記述欄

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